2017年云南省绿色校园建设管理专题培训班

3月28日，2017年云南省绿色校园建设管理专题培训班在昆明学院开班。培训班针对云南省现代职业教育扶贫专项规划进行课程体系设置，围绕学校事业发展规划、可行性研究报告编制方法、教育项目融资模式创新、项目前期工作、绿色校园总体规划、设计观念及策略、景观设计、交通规划、单体建筑设计、现有校园绿色改造以及智慧校园建设、BIM技术应用等十五个主题内容进行授课，对进一步提高云南省各高校基本建设管理水平具有重要指导意义。

第六期应用型课程建设大课堂

4月21日，第六期应用型课程建设大课堂在成都顺利开讲。来自全国各地105所院校的410余名校长、教务处长、骨干教师参加会议。大课堂通过专家报告、典型报告、师说课改、课改叙事等形式，聚焦课堂，关注师生成长，探讨课程改革的方向与可能。大课堂同时举办课程改革博览活动，集中展示了25所院校的课程改革成果。

宁夏本科高校向应用型转变发展高级研修班

宁夏本科高校向应用型转变发展高级研修班由宁夏回族自治区教育厅委托中心举办，针对宁夏本科高校当前面临的实际问题与需求，围绕高校转型政策、转型战略及规划、人才培养机制、“双师双能型”教师队伍建设、专业集群建设、样板院校转型实践、高校领导力提升、国学经典与管理智慧等八项主题，开展八场专题报告。教育部学校规划建设发展中心充分发挥教育创新要素集合的平台优势，根据地方政府与高校需求，结合在应用型转型中的经验与资源，以培训为入口建立平台、整合资源，进而为高校转型工作提供最实际的解决方案，建立一套“讲学用”培训体系。

2017年高校绿色校园建设管理专题培训班

6月13日，2017年高校绿色校园建设管理专题培训班在青岛开班。培训班精心设计课程体系，课程内容专业性、指导性强。邀请专家重点围绕新版《建筑工程设计招标投标管理办法》、校园建设前期工作、生态文明与绿色校园、校园既有建筑改造与地下空间利用、信息化时代的建设工程全生命期项目管理、先进建筑技术等内容开展系统培训。

2017年平安校园——全国高校安全管理干部专业岗位培训班

7月25日，2017年平安校园——全国高校安全管理干部专业岗位培训班在银川开班,来自112所高校近200名学员参加学习。会上，教育部学校规划建设发展中心副主任邬国强作主题报告，阐述平安校园建设的五个着力点和四项举措，标志着教育部学校规划建设发展中心平安校园板块工作正式启动实施。

第二期“高等学校产教融合创新实验”项目试点院校师资培训班

8月7-12日， 2017年第二期“高等学校产教融合创新实验”项目试点院校师资培训班圆满结业。来自“高等学校产教融合创新实验”五所项目试点院校的100余名教师参加培训。本期培训班坚持“问题前置、成果导向、学员主体、专家引领、小组讨论、校际互动”原则，围绕五所项目院校课程建设问题，明确学习成果导向，采用专家指导、各院校分组讨论方式以及线上线下交流互动机制，实行学分管理、即时反馈，最后以同课异构形式固化培训成果。培训全程体现OBE课程设计思想，促进学员全程深度参与，实现“做中学”，受到了参训学员的高度评价。在结业式上，五所试点院校的教师代表以“同课异构”形式分享学习成果，表达了积极参与应用型课程建设的信心与决心。

创新创业型高校建设高级研修班

9月27-29日，创新创业型高校建设高级研修班开班。研修班聚焦建设创新创业型高校，构建全方位的创新创业教育生态体系。研修班强化实践分享，邀请9位高校创新创业专家现场授课，从创新创业型高校制度保障、体系建设、实施路径、“专业+创新创业”复合型人才培养模式、国际化实践、互联网背景下的智慧学习等多维度解读了创新创业型高校建设。来自40所高校近百名学员参加学习。

2017高校绿色校园专题培训班（第一期）

9月26日，2017年高校绿色校园专题培训班（第一期）在山东建筑大学开班。这是中心与中国绿色建筑与节能专业委员会首次联合举办绿色校园专题培训，为各高校绿色校园规划和建设提供思路，借鉴典型，共同指导学校绿色校园创建，构建未来校园生态图景。本次培训精心设计课程体系、现场教学、实地调研和项目对接座谈会等环节，邀请专家学者围绕绿色校园、绿色建筑与建筑节能技术标准、评价体系进行了专题报告，培训期间还在山东建筑大学新校区进行现场教学，学员从理论和实践上深入了解绿色建筑与建筑节能的最新科技成果、发展趋势和典型案例。

高校绿色校园专题培训班（第二期）

高校绿色校园专题培训班（第二期）围绕绿色建筑与建筑节能技术标准、评价体系、海绵校园、智慧校园、装配式建筑技术等方面的内容与各校学员进行学习研讨、交流互动，具有一定的现实指导意义。本次培训包括课程体系、现场教学、座谈会和实地调研等。邀请专家学者就海绵校园研究与实践、校园智慧水务解决方案、绿色校园与评价标准、绿色建筑技术措施和科技运用、职业教育院校规划设计理论与实践、智慧校园建设、装配式+被动式超低能耗建筑技术应用等做了专题报告。同时，分别召开了绿色建筑（装配式建筑）和智慧校园建设两个专题座谈会，学校代表同专家面对面就相关领域遇到的实际问题进行深入探讨和交流。

高校数字创意专业集群建设培训班（第一期）

11月15日，高校数字创意专业集群建设培训班（第一期）开班，面向高校数字媒体产教融合创新应用示范基地项目院校。与会专家围绕VR & AR行业应用方案、空间定位与动作捕捉技术、影视人才培养现状与发展前景等内容作主题报告，贺州学院分享高校数字媒体产教融合创新应用示范基地项目的建设经验。培训还设置了地方政府、产业、企业、高校四方数字创意协同创新合作模式圆桌会、现场教学和实地调研活动，丰富的内容和多样的形式受到学员一致好评。

11月15日，应用型高校骨干教师培训——教师工作坊正式开课。研究中美教育， 骨干教师培训的目的是提升地方本科院校师资，国际化、应用型课程开发和教学水平。中美产教融合+高水平应用型高校建设项目搭建了中美应用型高等教育资源国际平台，项目师资培训设计方案计划通过在线+面授+赴美培训的形式，在大纲教案、课堂教学管理体系、学生管理革新方面对教师进行系统培训，使得参与培训的教师提升自己的教学和学术水平。全国12所高校的66位骨干教师参加培训。

基于现代产业的高校新型专业集群建设培训班

12月12日至15日，基于现代产业的高校新型专业集群建设培训班在深圳圆满结束，首次让学员带着“问题”培训。培训以“问题”为导向，培训开始前，教学组织人员带领全体学员以小组讨论的形式，提出专业集群建设面临的问题。六名来自高校转型一线、具有丰富经验和成功经历的专家围绕这些问题，打造授课内容，让学员带着问题学习。培训还采用“首席导师制”，通过“培训前方案预审——培训中方案打磨——培训后方案辅导”的模式，以培训为入口建立平台、整合资源，进而为高校专业集群建设工作提供最实际的解决方案，建立一套“讲学用”培训体系。