为落实国家“双碳”战略、推进绿色低碳校园建设，以优质办学硬件支撑高等教育高质量发展，由教育部学校规划建设发展中心主办、华南理工大学承办的第十一届绿色校园发展研讨会于2026年11月4日—6日在广州召开。本次大会以“绿色筑基 文脉焕新”为主题，聚焦探索校园低碳可持续转型路径，促进校园文脉传承与现代教育空间融合，为打造人与自然和谐共生的新时代校园汇集理论思考与实践经验，助力教育强国建设与高校办学创新能力提升。多位中国工程院院士、工程勘察设计大师，来自全国各地近300位教育行政主管部门、高等院校、设计机构的代表参会。

教育部学校规划建设发展中心主任晁桂明，广东省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长邵允振，华南理工大学党委常委、副校长、教授吴波，中国工程院院士、华南理工大学建筑设计研究院有限公司终身首席总建筑师何镜堂，中国工程院院士、深圳市建筑设计研究总院有限公司首席总建筑师孟建民，中国工程院院士、哈尔滨工业大学教授梅洪元等专家出席会议。教育部学校规划建设发展中心副主任王长树主持开幕式。

致辞环节：擘画蓝图 绿启新程

晁桂明围绕绿色校园建设作分享，梳理其发展阶段，提出新阶段需推动校园绿色化、特色化、数字化、集约化、融合化。他回顾十年来平台搭建、标准研制、示范打造与人才培育成果，倡议各方联合攻关基础课题、打造示范项目、依托校园协同育人，持续深化绿色校园建设。

邵允振介绍广东高等教育面临学位持续扩容的压力，全省大力布局高教扩容项目，绿色校园建设需求旺盛。他提及岭南建筑学派的特色积淀，表示将吸纳本次研讨会成果，把绿色低碳融入校园建设，诚邀各方前来交流合作，共推生态文明建设。 

吴波代表承办方华南理工大学对到场嘉宾表示热烈欢迎。他回顾了研讨会十一年发展历程，指出校园已进阶为绿色、文化、育人耦合的复合生态系统。他表示，绿色筑基与文脉焕新相辅相成，学校愿依托本次盛会与各界互学互鉴，共促绿色校园建设。

何镜堂院士表示大学校园折射国家高等教育追求，校园建设应推动生态品质与文化内涵深度融合。他结合“两观三性”论及其指导下完成的校园建筑创新实践，指出要以绿色筑基，打造人与自然共生的校园;以文脉焕新，传承地域文化，推动校园空间实现环境育人，为教育强国建设贡献力量。 

主旨报告环节：把脉校园 面向未来

梅洪元院士以《当代大学校园设计的范式思辩》为题，指出我国高等教育已实现规模跨越，但校园建设正处在由规模扩张转向内涵提质的拐点，剖析当前校园建设存在的八大深层问题，并提出共生、适度、协同、人文、理性 “五观”，倡导以弹性、人本的空间设计适配教育变革，回归育人本源，探索面向未来的校园建设新范式。

学术沙龙环节：群贤论道 绿脉相承

学术沙龙由全国工程勘察设计大师，华南理工大学建筑设计研究院有限公司董事长、首席总建筑师倪阳担任学术主持，围绕教育模式变革与校园空间演进逻辑、校园更新中文脉传承与空间迭代协同路径、前期科学决策与运营阶段节能降碳实操方法等三大核心议题展开研讨。

孟建民院士强调高校建设要区分有机生长型与一次性建成的生产型校园，反思当下不少新校区存在功能分区固化的问题。对比学院式与书院式两种布局模式，提出绿色校园建设兼顾物质硬件打造与绿色人文素养培育，并倡导规划摒弃满铺式的刚性思路，预留充足弹性空间，更好适配高校长远发展需求。

全国工程勘察设计大师、山东大卫国际建筑设计有限公司总建筑师申作伟表示国内高校正步入高质量发展新阶段，传统分区式校园布局难以适配学科交叉与新型学习方式，规划设计应当打造弹性可变、便于交流共享的复合空间，重视智能化预埋与长效运营管理，以空间变革赋能教学模式转型，探索符合国情的绿色校园发展路径。

全国工程勘察设计大师、中衡设计集团股份有限公司首席总建筑师冯正功认为高校应当梳理研究自身文脉，从物质与精神层面搭建文脉体系，依托独有的文脉根基，结合地域气候、自然地貌，打造各具特色的校园空间，并以南京大学苏州校区、武汉大学新校区等实践为例，在传承文脉的同时，营造适配未来教育模式的弹性绿色空间。

湖南大学党委常委、副校长汪卫斌从湖南大学新校区建设实践切入，分享新校区规划立足文脉传承，将岳麓书院 “实事求是、经世致用”的精神融入空间布局，依托山水生态，布局利于学科交叉的共享交互空间。同时提出老校区坚持活化思路，在保护修复历史建筑的基础上持续活用，让文脉可感可续。

广州航海学院党委书记陶韶菁结合校区建设运营经验，提出好的校园作品离不开明晰的甲方与专业设计团队协同，历经应然、必然、实然三个阶段得以完成。她阐释大学文脉包含校本、地域、国家层面三重内涵，并以华南理工大学为例，溯源校史、空间转译、融入育人课堂，通过识其魂，用其常，续其脉，实现文脉的传承与创新，破解千校一面难题。

专题报告环节：学科交叉 绿色筑基

广东省工程勘察设计大师，华南理工大学建筑设计研究院有限公司党委书记、总经理、总建筑师罗建河以《学科交叉背景下的绿色大学校园设计》为题，围绕学科交叉与绿色校园两条主线，梳理高校绿色建设从节约资源、绿色建筑到低碳近零碳的三阶段演进，提出集聚式综合体校园设计方向，主张功能复合、预留弹性的空间策略，并以香港科技大学（广州）项目为例，探讨兼顾低碳、学科融合与在地需求的校园营造路径。

优秀青年设计师论坛：青蓝接力 实践致远

清华大学建筑设计研究院有限公司第三分院副院长王彦以“集约生长——三个高校校园实践案例分析”为题，结合北京科技大学雄安校区、山东农业大学多校区、清华大学图书馆项目，探讨存量时代校园精明增长路径，倡导紧凑布局、功能复合、校城融合，兼顾绿色低碳、文脉传承与弹性预留，探索高质量校园建设模式。

东南大学建筑设计研究院有限公司建筑五院院长侯彦普围绕“校园建设中的可适性绿色设计”，提出应结合地域气候特征，从场地、建筑、技术多维度开展设计，并结合东莞、南京、徐州、济南等地项目案例，展示因地制宜的绿色校园实践路径，兼顾地域风貌，实现节能舒适与空间可持续的综合目标。

同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司商业建筑设计院副院长周烨恒聚焦“从实验空间到创新场域：绿色校园背景下的实验建筑设计探索”，剖析传统实验室空间割裂、资源独占等痛点，提出空间、行为、资源、技术 “四协同” 设计思路，倡导打造开放弹性的创新场域，推动实验建筑从功能设施转向科研创新基础设施。

浙江大学建筑设计研究院有限公司七院院长助理、副总建筑师滕美芳以“共界·共融·共生——融界校园的探索实践”为题，围绕共界、共融、共生，主张消融校城边界，打造可动态适配学科发展的弹性空间，推动科研与产业协同联动。结合多个实践项目，探索开放共享、产教融合的新一代未来校园模式。

专题报告和优秀青年设计师论坛由广东省工程勘察设计大师、华南理工大学建筑设计研究院有限公司副总经理、总建筑师汤朝晖主持。

会议结束后，参会代表前往香港科技大学（广州）开展实地调研学习，近距离观摩绿色校园建设落地成果。

第十一届绿色校园研讨会将历史文化基因与现代教育空间深度融合，以文化赋能校园品质提升，让每一座校园都成为承载记忆、启迪未来的文化载体。会议讨论的新观点、探讨的新方法、分享的新实践共同推动绿色校园建设从理念倡导走向实践深化，从技术堆砌走向内涵发展，为建设人与自然和谐共生的美好校园提供理论支撑与实践参考，为加快建设教育强国、办好人民满意的教育奠定坚实的环境基础。