在十九大报告中，习近平总书记深刻指出“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”为持续推进青年员工以“学不成名誓不还”的志向练就过硬本领，不断提高服务教育战线能力水平，打好教育创新攻坚战、持久战，教育部学校规划建设发展中心各处室联合国育体系围绕“学、思、研、讲、用”的青年人才培养主线，共同构筑青年特色学习交流平台, 充分利用新媒体优势,发起了“新锐--每周‘100’”系列活动，展特色、出亮点、求实效，助力青年成长。5月15日下午，第二场交流活动在中心4G会议室举行，中心员工及“智课堂”用户近400余人以现场和远程互动的方式参加了此次活动。
新型大学新在哪里？康复大学缘何而来，走向何处？康复大学的新体现在哪里？提到“康复”你又会想到什么？在本次主题交流活动中，中心创新发展处王子行同志围绕“新型大学设计实践--以康复大学为例”主题，通过展示康复大学的立体图景，从历史方位、战略定位、学科规划、创新体系、人才流线、师资培养、数字化大学建设等方面，全景解构了新型大学设计的探索与实践，围绕新型大学的知识架构、理论创新与关键设计，对新型大学的理论研究与实践探索做出深刻总结与反思。
报告结束后，中心相关处室负责人组织参会者进行了交流。康复科学是重建美好生活的一切科学，是新时代人民美好生活的核心诉求，是人民对康复的共同期待。康复大学的设计是一项浩大的知识创新工程，必然需要多方形成充足的准备，青年员工要善于及时总结研究过程，广借外力，深化专业领域研究，从知识生产的参与者发展为生力军和主力军，成为知识创新大军的有效贡献者。与会者也纷纷表示此次交流会收益颇丰，思想上推进了从知识逻辑向创新逻辑的转变；内涵上对新型大学的设计理念、设计逻辑，康复大学建设的社会责任与目标有了系统化的认识；方法上也深化了知识模块深加工与再创造的认知。下一步要更加坚定理想信念，发挥青年优势，勇担新时代责任，以实效推动教育深刻变革！
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