劳动是推动人类社会进步的根本力量。
习近平总书记在全国教育大会上指出，教育工作的根本任务，就是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
劳动教育不仅是培养具有干事、创业、奋斗精神的新时代劳动者大军的必由之路，也是引导广大青年学习发扬共产党人优良作风，保持政治本色的重要途径。
在第六产教融合发展战略国际论坛（IFIE）“崇尚劳动：构建新时代高质量劳动教育”分论坛上，来自政府、高校、企业、科研一线的嘉宾代表们，共同奏响了新时代构建高质量劳动教育的大合唱，汇聚起加快教育现代化、建设教育强国的劳动力量。
高质量发展呼唤高质量劳动教育
中国劳动关系学院院长 刘向兵
“随着人工智能时代的来临，劳动岗位发生了颠覆性变化。高质量发展既需要更高级、更复杂、更富有创造性的劳动，又需要人机协同的智慧性劳动，彰显劳动精神与人类智能的价值。劳动的范畴不限于体力劳动、个体劳动、有偿付酬劳动、简单劳动、物质生产劳动，更应该包括脑力劳动、群体劳动、公益劳动……各类创造社会财富和人本身的劳动加在一起，构筑了高质量发展阶段的高质量劳动内容。新时代更需要弘扬干事、创业、奋斗的劳动精神。”
构筑新时代融合式劳动教育平台
建行大学执行副校长兼党校常务副校长郭元析
“我们成立‘产教研统筹推进领导小组’作为最高决策机构，通过创新现代职业教育发展模式，致力于为社会提供专业化、共享化、科技化、国际化的金融学习服务生态，通过实践帮助用户实现进阶式、实战化的持续能力提升，培育知行合一的价值观，持续提升社会各界服务高质量发展的能力，提升金融服务实体经济发展能力。”
西安电子科技大学本科工作处副处长 李波
“西安电子科技大学致力于打造新时代红色筑梦劳动教育实践基地，将劳动教育融入思想教育体系、创业实践体系、人才培养体系，在服务国家经济社会发展，服务脱贫攻坚，服务区域发展中，增强劳动意识，弘扬劳动精神提高劳动能力。我们先后开展了‘互联网+’红色筑梦之旅、红色筑梦劳动教育基地，红色筑梦引智扶贫等活动，厚植家国情怀，打造融合式劳动教育平台。”
创新新时代劳动教育形态模式
佛山科技学院副校长 傅江景
“学校打造了以劳树德、以劳增智、以劳创新的‘一轴双驱三平台’，以培养基础扎实、精于实践、勇于创新、敢于创业的高素质应用型人才为目标，致力于拓宽专业教育发展路径，拓宽综合素质提升渠道，建设产业学院平台、创建综合素质拓展平台、创新创业实训实战平台，根植产业、服务产业、引领产业，培养新时代智慧劳动者。”
枣庄学院院长 李东
“学校依托跨学院、跨专业的产教融合大平台，以立德树人为根本，以学校企业双主体办学为主体，以政治、专业知识、职业技能培养为育人主线，把劳动教育体系建设和产教融合平台建设一体化，把产教融合要素和劳动教育要素相融合，以培养方案、课程体系、教材建设、教师队伍、实践平台、就业创业为着力点，构建劳动教育的目标体系、内容体系、操作体系、保障体系和评价考核评价体系。”
铜仁学院发展规划处处长 罗静
“铜仁学院通过师生直接参与社会服务项目，将社会服务项目转化为课程教学资源等，提升学生动手能力和家国情怀，提升教师科研创新能力。学校持续创新机构设置、管理制度、培养模式和双师队伍建设，在开展劳动教育实践中，推动应用学科建设、人才培养质量提升、科学研究深化、社会服务能力增强的融合发展，集成突破。”
鲁班工坊：走向世界的劳动教育品牌
天津轻工业职业技术学院副院长李云梅
“鲁班工坊通过校校合作、校企合作、校政协同，坚持发挥国际化专业教学标准、EPIP教学模式、国赛装备实训平台、优质教学资源转化平台优势，已经在泰国、英国、印度、印尼、巴基斯坦、柬埔寨、葡萄牙等地打造了多所服务‘一带一路’建设，服务人类命运共同体的鲁班工坊，成为中国职业教育、劳动教育走向世界的知名品牌。”
对话会：新时代的劳动教育与素质教育
当劳动教育与科研创新、企业家精神、思政课程、乡村振兴碰撞，让我们一起聆听碰撞下的火花与金句：
劳动教育的核心是技术和应用，素质教育的核心是情怀和责任。未来劳动教育和素质教育在服务国计民生中大有可为！
——郭锐 航天农业应用技术智库主任
新时代的劳动教育更应该融入田野与大地，不仅培养劳动的意识、劳动的能力，还要培养劳动的兴趣，要把劳动从过去的教育内容转变为教育的本身，在助力乡村振兴中实现更大作为！
——孔红永 永嘉县委常委、县政府党组成员
提高学生劳动素质是核心，发挥好劳动育人功能是关键。我们致力于实现劳动教育课堂内和课堂外的结合，学校劳动教育和家庭劳动教育、社会劳动教育的结合，爱劳动、会劳动的结合。
——王和平 驻马店市教育局局长
“读万卷书，行万里路”，大家都知道，但从企业需求角度来讲，还需要“见万种人，做万件事”的人才。这就是新时代劳动教育和素质教育的价值，是实践锻炼的成果。
——郭元析 中国建设银行大学执行副校长兼党校常务副校
这次圆桌对话，我们看到了来自企业、来自产业、来自行业对劳动教育的热切呼唤，印证了第六届论坛“劳动、实践、创造”主题的现实需求和深远意义，我们相信，通过大家共同努力，产教融合的论坛也必将成为有力推动劳动教育、推动德智体美劳全面发展的一个重要的平台！
——刘向兵 中国劳动关系学院院长
