习近平总书记对我国教育现代化做出了重要指示，强调“要扩大教育开放，同世界一流资源开展高水平合作办学，提升我国教育的世界影响力。”

2018年2月1日，中国国家主席习近平在会见英国首相特雷莎·梅时强调要赋予中英关系新的时代内涵，共同打造“黄金时代”增强版。

为响应习总书记的指示精神，贯彻落实好共同打造中英关系“黄金时代”的重要讲话精神，进一步推动中英关系面向21世纪全球全面战略伙伴关系迈上新台阶，在《中国教育现代化2035》与《国家职业教育改革实施方案》发布之际，中国教育部学校规划建设发展中心、英国国际贸易部教育与技能司、嘉兴市人民政府与鄂尔多斯市人民政府于2月25-26日联合举办了中英技能合作研讨会暨长三角合作计划启动仪式。教育部原副部长、中国职业教育学会会长鲁昕，教育部学校规划建设发展中心主任陈锋、副主任邬国强、副主任陈建荣，英国国际贸易部教育与技能司中国区主任刘静，嘉兴市副市长邢海华，鄂尔多斯市副市长刘建勋等出席会议。

中国职业教育开启新征程

教育部原副部长、中国职业教育学会会长鲁昕阐述了现代职业教育的理念，系统回顾了改革开放以来中国职业教育的成就，重点阐释了2014年《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》印发以来现代职业教育体系建设的突破性进展，深入解读了《国家职业教育改革实施方案》（以下简称《实施方案》），并对未来职业教育如何履行新使命提出期望。

现代职业教育体系的核心问题：

现代职业教育的定位——应当在学制上、成长通道上采取一系列制度措施为生产和服务一线培养适应科学技术进步和生产方式变革的技术技能人才。 如何办学---产教科融合、校企科合作。本科转型——应用型人才培养要占高等教育阶段2/3以上。

中国职业教育已开启新征程

2014年《决定》《规划》印发以来，现代职业教育建设取得了突破性进展：一是确立了职业教育是类型、不是层次。二是明确了职业教育人才培养目标定位。三是搭建了现代职业教育体系架构。四是创建了产教融合制度。五是健全了职业教育经费投入保障体系。六是完善了"双师型"教师培养培训体系。

2019年《实施方案》：一是明确了职业教育与普通教育同等重要的现代教育地位；二是提出了构建职业教育国家标准；三是坚定了产教融合的国家办学制度；四是肯定了多元办学新格局；五是重申了技术技能人才保障政策；六是建立了发展现代职业教育组织保障制度。

中国职业教育履行好新使命

一是要对接科技发展趋势，培养高素质技术技能人才。二要推进供给侧结构改革，解决就业结构性矛盾。三是要担当类型教育，推动教育结构科学合理。四是要服务数字经济，促进经济持续健康发展。五是要紧跟人工智能发展进程，培养结构性短缺人才。六是要服务高质量发展，助推产业转型升级。七是要服务终身学习，助力生命全程教育。八是要完善培训体系，开展各类培训。

推动发展职业教育，中英将携手共赢

教育部学校规划建设发展中心主任陈锋：“从时间角度看《国家职业教育改革实施方案》发布有四重意义：一是充分体现党中央和国务院对加快发展现代职业教育的重视；二是反映了当前中国经济发展进入新阶段对职业教育的紧迫需求；三是推进现代教育体系建设的需要；四是开放职业教育、深化融合的模式。”

国家进入新时代，教育处于新周期，科技孕育新革命。职业教育发展要和时代紧密结合，把握未来发展趋势。职业院校需要：坚持适应科技发展和生产方式变化，培养生产生活第一线技术人员的定位；为经济、行业、区域发展和所有的学习者创造价值；坚持产教融合的道路；加快学校形态向数字化、智能化变革。

英国国际贸易部教育与技能司中国区主任刘静：“《实施方案》指明了中国政府在促进职业教育发展方面的政策导向。英国政府、行业企业对此深受鼓舞、充满信心，英国国际贸易部有责任有义务做好两国职业教育领域合作的桥梁作用，搭建好行业企业合作的平台，以利于英国优质的职业教育项目在中国更大范围推广与合作。”

培生英国及全球核心市场总裁罗德•布里斯托：“培生集团倡导就业导向型职业教育，紧密衔接全球标准和数字化，注重与地方经济需求的关联，并支持和重视终身职业学习。期望通过开展充满活力、灵活且高质量的职业教育来帮助越来越多的年轻一代实现高品质就业和深造。”

嘉兴市副市长邢海华：“嘉兴市要紧紧抓住职业教育改革发展的机遇，围绕经济社会转型升级的需要，积极对接国际资源，探索技能教育合作的‘嘉兴样板’，努力为嘉兴乃至长三角区域提供高端技能人才，为实施长三角一体化国家战略贡献力量。”

鄂尔多斯市副市长刘建勋：“鄂尔多斯市要利用经济、交通、资源等发展优势为新时代职教合作奠定坚实基础，把鄂尔多斯市建设为新时代职教合作的试验田和示范区，树立技能技术创新发展新标杆。”

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（通讯员  胡雪丹）