未来的学校到底什么样子？近日，深圳商报记者在深圳市前海港湾小学算是见识到了“未来学校”雏形。这所刚开始招生的新学校甫一面世，就用充满未来感的设计、理念，征服了学生和家长。
老师不用带教案
在港湾小学，老师们可以两手空空去上课，因为他们在办公室电脑上准备的教案，早已通过联网的教学平台，传到学校各个角落。理论上，老师可以在任何一间教室的教学平台上打开自己的教学讲义。科技信息中心的张老师打开一个PPT说，“如果觉得好，其他老师也可以在任何一间教室打开他的讲义，实现老师间的资源共享和互相交流。”
港湾小学教室里没有传统意义的讲台。在该校“未来教室”内，记者看到一个移动的展示台，上面连着电脑。老师可以推着这个展示台走遍教室各角落，上面的平板电脑可随意移动，实现“教学无死角”。
港湾小学校长罗朝宣说：“这间教室有45台平板电脑，给学生上课用。有家长担心IPAD教学会让孩子有网瘾，事实上这些平板电脑都是统一管理的，学校采用过滤技术，对学生浏览的内容进行引导，对时间加以控制。”这些平板电脑放在一个集柜里，就是流动的教室。未来的学校，在互联网技术支持下，完全可以做到“没有围墙，没有教室”。
低龄孩子玩编程“看，我装的灯会亮，真好玩。”港湾小学一名一年级女生兴奋地向记者展示她的创客小作品。这虽只是一个简单电路模块，但对刚读小学的孩子来说，却打开了一个新奇的科技世界。
罗校长说，港湾小学有套自成体系的“吾爱”课程。他们与深圳知名的创客DIY团体联手，将创客教育引进了学校。
科创课老师张伊娜说：“低年级孩子已经学会了编程。这些程序都是简单模块，但当孩子们看见通过编程让小猫按照自己意愿动起来，那种成就感不言而喻。而高年级同学，可以通过3D打印机学习建模，在动手中学习创新、实践。”
罗校长认为，创客教育是培养创新精神、动手实践能力和工匠般精益求精、不断追求卓越的态度。港湾小学机房没有密密麻麻的走线，没有混乱不堪的轰鸣机器，一切井然、简洁。
罗校长说，他们网络机房完全采用google机房标准建设，开放式的“上走线模式”也是第一次在中小学网络机房里被采用。学生们来这里参观，不仅可以了解到网络的技术，更可以学习先进的文化，体味严谨的态度，甚至可以接受审美的熏陶。
细节处处有深意
科技的运用，打破了课堂藩篱，而未来的学校不仅仅是硬件的升级换代，更重要的是教学方式的转变。
好玩、有趣，这是记者在参观港湾小学的直接感受。而这恰恰也是港湾小学课程设置的初衷。“数学课结合儿童爱玩天性，通过游戏学数学，培养孩子财商；英语课笔头测试被充实为讲故事、演小品、拍电影、看图说话、话题讨论、社区活动等多种形式；音乐课做到每个孩子每学年学会一门乐器；体育课既有八段锦、太极拳，也有国标……”罗校长指着电影院告诉记者，低年级德育教育从“看电影”入手。
罗校长在黑板上写下两个字：信、趣。罗校长说：“培养孩子自信，激发他们兴趣，是我们在小学阶段的最大任务。”（深圳商报记者 吴吉）
