牟延林：沿着一带一路的战略路标，走出国门的高端产教融合
发布时间：2017-06-18 来源：教育部学校规划建设发展中心
习总书记三大战略之中国际板块的“一带一路”战略要求中国各行各业融入当中。“一带一路”需要我们培养新的人才，是高层次，国际化，应用型的人才，所以，我们应该瞄准新一轮的革命、产业革命的大背景，主动融入经济发展的新常态，为我们的教育走出国门，走向世界，提高我们的层次，做出我们的努力。
教育部学校规划建设发展中心审时度势，创造性的提出了中英合作“一体两翼”的大模式，用我们发展中国家、发达国家这两翼，产教融合一体对接，把我们先进的教育输入和本土改造为基础，体现一个新的教学模式。这种教学模式，有过去传统的中外合作的影子，又有未来发展的创新，甚至融入了先进技术当中的元素，比如智能制造。
通过中英中爱合作，我们的目标是实现教育部推出的实现四个转变，依托平台加平台的全新合作模式，汇集国外的优质教育资源，实现普通高校，特色一流大学的深度合作，培育地方高校的优势学科、专业集群，打造有创新意识的双师型的师资队伍，提高应用高校水平，推动高校的转型发展。
现在以这个项目为开端，我们跟英国新兴大学合作成为未来的主流方向，引入新的教育教学体系，深化产教融合，校企合作模式。以往我们关注的学术研究、课题方向、成果排名这些要素，在新一轮的合作更注意面向产业，面向企业，面向行业的定位。英国企业资源为我们的学生提供英国知名企业的实习、就业环境，为中方学生到英国实践提供很好的机会。通过这一系列应用模式、特点，我们的中外合作办学应该有很好的空间和发展背景。我们有理由相信，“一带一路”国家战略布局当中，中英中爱合作项目，由小到大，由传统到创新，培养出一批又一批的有中国风格的高水平应用技术人才，实现民族复兴的世纪梦想。
牟延林，教授，博士，重庆市教委原副主任，应用技术大学（联盟）顾问专家。
